校园霸凌对受害者的危害是深刻且长期的，涉及心理、生理、学业、社交等多个层面，甚至可能影响其未来的人生轨迹，具体表现如下：
一、心理层面：长期且难以磨灭的创伤
情绪与精神问题频发
持续处于恐惧、焦虑、抑郁状态，可能出现失眠、噩梦、注意力涣散等症状，严重时会发展为创伤后应激障碍（PTSD）—— 即使霸凌结束，仍会对类似场景（如人群、特定地点）产生强烈的应激反应，如心跳加速、恐慌发作。
长期遭受言语侮辱（如 “废物”“异类”）或孤立排挤的受害者，容易产生自我否定、自卑心理，认为 “自己不值得被爱”，甚至出现自残、自杀的极端想法。
安全感与信任感崩塌
受害者会对周围环境和人际关系产生极度不信任，害怕与人交往，担心再次受到伤害，逐渐封闭自我，形成 “防御型人格”。例如，曾经被同学围堵欺凌的孩子，可能会对集体活动产生恐惧，拒绝参与任何社交场合。
二、生理层面：直接与间接的身体损伤
直接的肢体伤害
肢体暴力（如殴打、推搡、抢夺物品）可能导致轻微伤（擦伤、淤青）、骨折、器官损伤，甚至永久性残疾（如视力下降、听力受损）。部分严重案例中，霸凌可能造成颅脑损伤、内脏破裂等危及生命的伤害。
长期精神压力引发的生理疾病
持续的精神紧张会干扰内分泌系统和免疫系统，引发头痛、胃痛、消化不良、免疫力下降等 “心身疾病”，青少年正处于生长发育阶段，这种影响还可能阻碍正常的身体发育（如身高增长缓慢、体重异常）。
三、学业与成长：中断正常的发展轨迹
学业下滑与学习动力丧失
因恐惧上学而出现逃学、旷课，甚至辍学。课堂上难以集中注意力，成绩大幅下滑，对学习失去兴趣和信心，进而影响升学、就业等人生选择。例如，被长期欺凌的学生可能会假装生病请假，只为逃避校园环境。
社交能力退化
害怕被嘲笑或攻击，主动回避同学、朋友，甚至疏远家人，逐渐丧失正常的社交技能。成年后可能在人际交往中出现障碍，难以建立亲密关系（如恋爱、婚姻），融入团队或社会时感到困难。
四、行为模式：被迫形成负面应对方式
部分受害者为了 “自保”，可能模仿霸凌者的暴力行为，通过攻击他人来掩饰内心的恐惧；也有一些人会彻底变得懦弱、顺从，在未来遭遇不公时习惯性退缩，缺乏反抗意识和解决问题的能力。
五、长远影响：贯穿成年后的人生
童年或青少年时期的霸凌经历，可能成为 “隐性创伤”，在成年后以各种形式显现：例如，在工作中难以处理冲突、对权威产生过度恐惧、在亲密关系中过度敏感或讨好他人，甚至影响对下一代的教育方式（如过度保护或忽视孩子的心理需求）。
总之，校园霸凌对受害者的伤害绝非 “孩子间的玩笑”，而是可能伴随一生的阴影。及时干预、为受害者提供心理支持和法律保护，是减少伤害扩散的关键。