留守儿童指父母双方或一方外出务工,留在户籍所在地由祖辈、亲友照料的未成年人。他们长期缺乏父母陪伴,在情感关怀、教育监管等方面易出现缺失。据相关数据,我国留守儿童数量曾超 6000 万,其成长问题关乎社会公平与未来发展,需家庭、学校、社会协同关注帮扶。
校园霸凌是学生间蓄意通过肢体、语言、社交或网络等手段实施的欺负行为,具有权力不对等、重复性特点。形式包括殴打、辱骂、孤立、网暴等,会对受害者身心造成创伤,影响学业与成长,也易让霸凌者形成暴力倾向。需家庭、学校、社会协同干预,通过教育、监管和法律手段遏制,保障学生安全成长。
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